Aux origines de la Franc-Maçonnerie spéculative, il n’existait que deux grades, Apprenti et Compagnon. Puis, vers 1730 et sans que l’on sache trop comment cela s’est fait, le grade de Maître fut créé, essentiellement par dédoublement du grade de Compagnon. Celui-ci fut ainsi amputé d’une partie de son contenu, et il ne lui est resté que ce qui constituait le prolongement de celui de l’Apprenti. Le degré de Compagnon a alors eu du mal à conquérir sa place et il est resté jusqu’à nos jours un degré mal aimé et mal compris et, par voie de conséquence, un degré délaissé.

Pourtant, au fil des siècles, il a évolué, il a acquis son autonomie et une réelle profondeur initiatique, tout particulièrement dans le Rite Écossais Ancien et Accepté (RÉAA). L’objectif de cet ouvrage est de mettre celle-ci en évidence en explorant les différents thèmes proposés par ce qui est devenu un degré « écossais » au riche contenu ce qui, à notre connaissance, n’avait pas encore été fait.

Dans la continuité de l’ouvrage sur l’Apprenti, celui sur le Compagnon comprend trois parties. Les deux premières présentent l’initiation et la symbolique du grade au RÉAA avec, comme direction générale : A l’Apprenti, l’émotion ; au Compagnon, la réflexion.

La troisième partie montre comment, depuis les premières huttes de branchages, l’aspect sacré de l’acte de construire est né, s’est propagé et s’est transmis à la Franc-Maçonnerie spéculative par le biais des loges anglaises et écossaises.